| 2042150529 | Formació Competència Digital docent, nivell A2 (CRP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2022-2023 | Curs. Internivells: Ed. Primària-Secundària-Formació Profess. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 17/1/2023 - 30/5/2023 (50 hores) de 17:30h a 20:30h | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CRP Ciutat de Badalona | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Av. Maresme, 192-212 (Badalona) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Format | Presencial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Organització | Àrea de Cultura Digital | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Accessos | Veure plànol | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tipus activitat | CRA2 Formació Competència Digital docent, nivell A2 (CRP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inscripció | 07/01/2023 - 17/01/2023 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: |
Aquest curs és un nivell bàsic d’iniciació, que acompanya als participants a començar a posar en pràctica les seves competències digitals en situacions educatives reals, partint del marc de referència de la competència digital docent. L’enfocament del curs és, per tant, de context teòric però, sobretot, d’aplicació tutelada, tant en el treball a l’aula com en l’ús de les tecnologies digitals, donat que és tracta d’una etapa en la qual, o bé es disposa d’un coneixement teòric sobre l’ús de les tecnologies digitals en l’educació, encara que no d’experiència en l’aplicació pràctica, o bé no es disposa de prou nivell de competència digital per al treball a l’aula, encara que sí d’una extensa experiència docent. En aquest curs, preval l’adquisició dels coneixements, procediments i actituds que s’apliquen en situacions reals amb l’ajuda d’un mentor o mentora. Aquest és un curs de formació presencial, distribuït en 6 mòduls, organitzats un per àrea del nou marc de les competències digitals docents. A cada mòdul treballem els continguts a l’aula mitjançant una combinació de metodologies: expositives, interrogatives i actives. A cada mòdul es realitzaran activitats d’aprenentatge i avaluatives. Totes les activitats s’han de realitzar i lliurar i, per superar el curs, les avaluatives s’han d’aprovar. Hi ha activitats de realització individual i de realització col·laborativa i, algunes de les activitats individuals s’han de realitzar amb implementacions a la propia aula de forma tutoritzada. Per finalitzar cada mòdul caldrà superar un qüestionari d’avaluació final. A l’aula es treballaran tant els continguts teòrics com les activitats d’aprenentatge i avaluatives, tot i que es podrà requerir de dedicació personal fora de l’aula per treballar les activitats avaluatives i també per a la realització dels qüestionaris finals de mòdul. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectius |
Adquirir les competències digitals docents relacionades amb el nivell A2 i vinculades a les àrees d’ensenyament-aprenentatge, continguts digitals, avaluació i retroalimentació, empoderament de l’alumnat, compromís professional i desenvolupament de les competències digitals de l’alumnat. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continguts |
Mòdul 1. El compromís professional del docent La comunicació organitzativa La coordinació i la col·laboració professional La pràctica reflexiva El desenvolupament professional digital continu La protecció de dades, privacitat, seguretat i benestar digital Mòdul 2. Els recursos digitals en el procés d’ensenyament-aprenentatge Les tecnologies digitals a la programació didàctica Les tecnologies digitals en l’orientació i suport en l’aprenentatge L’aprenentatge col·laboratiu amb tecnologies digitals L’aprenentatge autoregulat amb tecnologies digitals Mòdul 3. Selecció i creació de continguts digitals La selecció de continguts i recursos La creació, edició i publicació de continguts i recursos Mòdul 4. L’avaluació i la retroalimentació mitjançant tecnologia digital Tecnologies digitals per a l'avaluació diagnòstica, formativa i sumativa dels processos d'ensenyament i aprenentatge Anàlisi de dades per avaluar els processos d'ensenyament-aprenentatge generats mitjançant els programes del centre Selecció i utilització de les tecnologies digitals per prendre decisions i oferir retroalimentació, informació i orientacions Mòdul 5. L’empoderament de l’alumnat amb les eines digitals L’accessibilitat i la inclusió L’atenció a les necessitats personals d’aprenentatge de l’alumnat amb els recursos digitals El compromís actiu de l’alumnat en l’ús de les tecnologies digitals Mòdul 6. El desenvolupament de la competència digital de l’alumnat L’alfabetització mediàtica i el tractament de la informació i les dades El desenvolupament de les competències de l'alumnat per construir la seva identitat i ciutadania digital El desenvolupament de les competències de l'alumnat en la creació de continguts El desenvolupament de les competències de l'alumnat en l'ús responsable, segur i sostenible de les tecnologies digitals i per garantir-ne el benestar digital El desenvolupament de les competències de l'alumnat per comprendre el funcionament de les tecnologies i actuar com a prosumidor en una societat digital |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Observacions |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formador/a | Alan Torrens | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Avaluació |
Per a superar el curs caldrà: Assistir, al menys, al 80 % de les sessions. Participar de forma activa en les activitats d’aula. Superar les activitats avaluatives. Superar amb un mínim de 8 sobre 10 el qüestionari final de cada mòdul, del qual es podrà realitzar fins a un màxim de 5 intents. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació |
Avaluació positiva de les tasques encomanades a cada mòdul (100% d’activitats). Respondre de forma correcta el qüestionari a cada mòdul. Avaluació positiva del projecte per implementar a l'aula. Participació activa als fòrums. Complimentar el qüestionari de satisfacció. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persones destinatàries |
Aquest curs s’adreça a professorat d’infantil, primària, ESO, batxillerat, cicles formatius i formació d’adults amb experiència professional, que necessiten adquirir un nivell òptim de competència digital professional per aplicar-la a l’aula de manera autònoma i a professorat que encara no ha accedit a la docència i que, per tant, no disposa de l’experiència necessària per al treball a l’aula, encara que sí que es considera que té, almenys, un nivell mitjà quant al desenvolupament de la competència digital ciutadana (DigComp). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| crp-badalona@xtec.cat | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
